“盱眙中學(xué)實(shí)施‘振興盱中行動計(jì)劃’以來，不僅硬件得到改善，更深層的變化在于師生的精氣神，教師教研熱情高漲，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性增強(qiáng)，家長對學(xué)校的信任度也在持續(xù)提升，為學(xué)校發(fā)展注入了持久動力�！苯�日，江蘇省盱眙中學(xué)黨委副書記周志國感慨道。

盱眙中學(xué)這一系列可喜變化的背后，是盱眙縣“縣中振興”戰(zhàn)略的實(shí)施。近年來，盱眙縣以“縣中振興”戰(zhàn)略破局，多維賦能，精準(zhǔn)施策，推動教育跨越式發(fā)展。今年，盱眙新馬中學(xué)晉升省四星級高中，全縣省四星級高中占比達(dá)50%，“學(xué)在盱眙”教育品牌影響力持續(xù)提升。

多維賦能 助推縣中教育跨越發(fā)展

近年來，盱眙縣深入貫徹落實(shí)市委、市政府“縣中振興”部署要求，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)調(diào)研，現(xiàn)場解決縣中發(fā)展難題；每年召開縣中振興大會、專題座談會，研究推進(jìn)縣中振興工作；出臺《關(guān)于提速“縣中振興”的實(shí)施意見》，從改善辦學(xué)條件、優(yōu)化師資隊(duì)伍、深化教育改革等方面制定12條30項(xiàng)具體任務(wù)，構(gòu)建起清晰的行動框架，為加快實(shí)現(xiàn)縣中振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

今年，盱眙縣財(cái)政專項(xiàng)安排700萬元用于支持縣中發(fā)展，縣委編辦創(chuàng)新設(shè)立教師編制“周轉(zhuǎn)池”，核定100個全額撥款編制，有效緩解高中教師缺編問題�？h人大、政協(xié)通過校長述職評議、專題調(diào)研等方式建言獻(xiàn)策，縣紀(jì)委監(jiān)委、市場監(jiān)管等部門強(qiáng)化校園食品安全監(jiān)管，形成多部門協(xié)同發(fā)力的良好格局。

在縣委、縣政府的全力推動和政策紅利的持續(xù)釋放下，今年盱眙整體教育質(zhì)量邁上新臺階。這份沉甸甸的成績單，是對“縣中振興”戰(zhàn)略成效的最好印證，更為盱眙教育事業(yè)注入了強(qiáng)勁動力。“盱眙中學(xué)沖擊頂尖名校，馬壩高中創(chuàng)新發(fā)展藝體特色，新馬中學(xué)強(qiáng)化綜合培養(yǎng)�！表祉艨h教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“全縣各高中錯位發(fā)展、各美其美，均取得了明顯進(jìn)步。”

師資筑基 創(chuàng)新機(jī)制激活核心動能

優(yōu)質(zhì)教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源。周志國坦言，優(yōu)質(zhì)師資的流失，曾一度困擾學(xué)校發(fā)展，部分優(yōu)秀教師流向其他城市，連帶影響生源穩(wěn)定性。

要想建強(qiáng)教師隊(duì)伍，招引人才是第一步。為此，盱眙縣加大中學(xué)教師招聘力度，2024至2025年，通過名校優(yōu)生招錄高中教師62人，公開招聘49人，師資結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。同時，支持盱眙中學(xué)開展“引鳳”“留鳳”“育鳳”工程，廣開門路選聘一批兼職教研員，構(gòu)建多層級、全覆蓋、高質(zhì)量的高中教研共同體，推動教學(xué)水平整體提升。

教師招進(jìn)來，如何留得��？盱眙縣給出的答案是——構(gòu)建有競爭力的激勵機(jī)制。盱眙縣創(chuàng)新推出差異化獎勵政策，2024年發(fā)放“縣中振興”專項(xiàng)獎勵653.32萬元，重點(diǎn)傾斜一線教師、畢業(yè)班教師和教學(xué)業(yè)績突出者。三所公辦高中率先實(shí)施崗位晉級改革，今年4名教師獲評正高級職稱，職業(yè)發(fā)展通道進(jìn)一步拓寬。

一系列務(wù)實(shí)舉措讓盱眙縣教師獲得感顯著提升，師資隊(duì)伍穩(wěn)定性不斷增強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力不斷提升，為教學(xué)質(zhì)量提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，解決“生源之困”便水到渠成。今年，盱眙縣中考前100名學(xué)生本地就讀率提升至69％，優(yōu)質(zhì)生源流失的狀況正在逐漸改變。

質(zhì)量躍升 改革構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)

教育振興的根本在于教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。盱眙縣以創(chuàng)新思維推動教育教學(xué)改革。馬壩高中作為全市唯一一所建在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的省四星級公辦高中，與省重點(diǎn)大學(xué)共建教育實(shí)踐基地，探索“體育特色+學(xué)科提升”融合模式。“過去學(xué)校藝體生培養(yǎng)基本靠學(xué)校自行摸索，有了高校的專業(yè)教育助力，今年學(xué)校體育班達(dá)線人數(shù)大幅增加�！瘪R壩高中黨委書記許華先說�！啊�縣中振興’真的改變了很多縣區(qū)孩子的未來�！瘪R壩高中高三學(xué)生家長萬紅光說：“盱眙縣教育今非昔比，現(xiàn)在孩子在‘家門口’就能享受優(yōu)質(zhì)教育，無需舍近求遠(yuǎn)�！�

義務(wù)教育階段的質(zhì)量提升同樣關(guān)鍵。盱眙縣教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“只有夯實(shí)小學(xué)、初中義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)，高中教育才能輕裝上陣�！表祉艨h堅(jiān)持筑基固本，構(gòu)建學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育全鏈條優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展體系，推進(jìn)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)。出臺《深入推進(jìn)義務(wù)教育集團(tuán)辦學(xué)的實(shí)施意見》，組建4個小學(xué)、3個初中教育集團(tuán)，通過“強(qiáng)校帶弱�！薄懊�校辦分�！钡姆绞綄�(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，著力解決“縣中振興”基礎(chǔ)牢不牢問題。

盱眙縣統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，積極引導(dǎo)全縣校級領(lǐng)導(dǎo)班子將更多精力用在教學(xué)教研管理與對師生的關(guān)愛服務(wù)上。全縣推行校長80%時間在校園、在課堂、在教師和學(xué)生身邊的工作法，每日匯總校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教研情況，確保管理重心下沉。廣泛開展全縣“教育教學(xué)教研展示活動”，常態(tài)化開展質(zhì)量監(jiān)測，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為縣中教育水平提升提供保障。

■記 者 楊 尚 姜彩蘭 吳家婧，通訊員 陳玉林